Programme 2nde 2 Géographie
Partie du programme en cours d'étude:
Géographie
- Les zones de risques naturels majeurs
- Implantations humaines, activités et risques
- L'inégale réponse des sociétés aux risques et aux catastrophes
Quelques liens:
Un riche dossier sur la question: http://geoconfluences.ens-lsh.fr/doc/transv/Risque/Risque.htm
Un site sur la prévention des risques en France: http://www.prim.net/home.htm
A noter le site cartographique pour identifier les risques d'un territoire : http://cartorisque.prim.net./
Un lien vers un petit jeu où vous devez minimiser les conséquences des risques: Stop disasters ou Arrêtons les catastrophes
Cinq missions proposées: Tsunami, Cyclone, Inondations, Incendie, Tremblements de terre.
---Etude de cas:
Travail en salle informatique: Fiche à remplir à l'aide du site de la DDRM de l'Aude
(Fiche proposée par l'Académie de Nantes ici )
1/ Les différents types de risques:
Carte de synthèse: p.168-169
1.1/ Les risques climatiques
Comme son nom l'indique, il s'agit de tous les risques liés aux effets du climat:
Température: Sécheresse/Canicule ou vague de Froid.
Vent: Cyclones, tempêtes (cf. étude de cas p.172 à 177), tornade (doc.1 p.167).
Précipitations: Pluies torrentielles qui peuvent entraîner inondations et glissement de terrain, tempêtes de neige.
1.2/ Les risques sismiques et volcaniques
Il s'agit des risques liés aux mouvements des plaques tectoniques de l'écorce terrestre.
Le mouvement des plaques provoque des tremblements de terre et des failles permettant la remontée de magma ou éruption volcanique (cf dossier p.198-199 ).
Ces différents risques peuvent parfois se combiner, le cyclone étant souvent accompagné de très fortes pluies et de fortes houles...
Ils sont inégalement répartis sur l'ensemble du globe (doc.2 p.181).
1.3/ Les risques technologiques
Il s'agit de tous les risques liés aux activité de l'Homme.
Etude de dessins de presse p.197
Risques liés aux activités industrielles: L'explosion de l'usine AZF (dossier p.194-195) ou la fuite de l'usine chimique à Bhopal en Inde mais aussi l'utilisation de produits dangereux comme l'amiante ou certains solvants cancérigènes, les rejets polluants des usines (doc.1p.185) ou des incinérateurs.
Risques liés à la production et au transport de l'énergie: Accidents dans les mines (doc.2 p.185), incendies de raffineries, fuite de matières radioactives comme à tchernobyl, marée noire, risques induits par les lignes à haute tension, pollution des fleuves au PCB (ou pyralène, utilisé dans les transformateurs).
Risques liés aux activités agricoles: Pollution des nappes phréatiques par les engrais et pesticides, risques liés aux OGM... (cf Chapitre Nourrir les hommes)
2/ La gestion du risque:
2.1/ La prévision
De nombreux moyens technologiques permettent aujourd'hui de surveiller les risques.
Voir par exemple ce site du gouvernement américain.
Cependant , la mémoire de ces catastrophes est tout aussi importante.
L'avalanche qui a isolé le village pyrénéen de Gavarnie (ivoir ici) n'a pas surpris les habitants car ils avaient gardé la mémoire de précédentes avalanches.
De la même façon, certaines inondations étaient prévisibles.
Les satellites combinés à l'informatique permettent la surveillance et la prévision de la trajectoire des cyclones par les services de Météo-France ou le célèbre National Hurricane Center.
Les volcans sont également placés sous surveillance.
Par exemple, la Soufrière de Guadeloupe est surveillée par un observatoire.
Le Pacifique est doté d'un système de surveillance en prévision d'un Tsunami, ce qui a fait défaut en Asie (Dossier p.190-191). Les pays ne sont donc pas à égalité face aux risques.
2.2/ La prévention
La prévention consiste d'abord à avoir une idée précise des risques.
Ainsi, en France, les communes sont tenus de cartographier ces risques dans un Plan de prévention des Risques (P.P.R.) comme celui-ci.
Voir aussi le lien vers cartorisque.net en début de chapitre.
Le département du Tarn possède un site interactif.
On peut déclarer ainsi des zones totalement inconstructibles c'est-àdire éviter de s'installer dans les zones les plus dangereuses (p.199) ou constructibles sous certaines conditions permettant de limiter les conséquences du risques.
Par exemple, l'adoption de normes parasismiques ou paracycloniques (doc.2 p.192) ou la construction de digues (doc.1 p.183) ou de barrage d'acier (doc.1 p.189) afin de limiter les conséquences du risques.
La formation des populations menacées afin qu'elles adoptent les bons gestes avant, pendant et après la catastrophe est également essentielle. Voir cette brochure.
Les Systèmes d'Information Géographiques (SIG) sont aussi très utiles. On peut modéliser les conséquences d'un risque.
Site Tremblement Terre
Sea level rise explorer
Site Clear Impact
Enfin, il est nécessaire d'élaborer des plans de secours (ORSEC, Plan de Secours Spécialisés....) pour intervenir efficacement.
Là encore, pays développés et pays moins avancés ne sont pas égalité.
Le passage de la tempête tropicale Jeanne en 2004 n'a fait aucune victime en Guadeloupe mais 3000 à Haïti.
2.3/ La réparation
Après la catastrophe, c'est l'Etat et les Assurances lorsqu'elles existent et que la catastrophe est reconnue par l'Etat qui sont chargés de réparer les dégats.
Il est également essentiel de tirer les conséquences de la catastrophes. (cf. doc3 et 4 p.189)
25/02/08:
- L'explosion urbaine.
- Les espaces de la ville.
- L'environnement urbain.
Etude et comparaison des doc. 1 et 2 p.129 Atlanta/La Paz
Forte densité et effectif de population proche autour de 3 millions d'hab.
Site: Plaine / Montagnes (Andes)
Bâti: Espaces spécialisés (ségrégation spatiale): Buildings modernes, Usines, Commerces... / Uniformité apparente: Maisons anciennes traditionnelles.
Infrastructures: échangeur et autoroutes / petites rues et ruelles...
Etude de cas p. 134-135
Croissance de Bombay x5 > Inde x3 donc l'urbanisation progresse par attraction des ruraux. Conséquence: Extension importante du bâti mais difficulté de logement (1,5 millions de personnes dorment dans les rues).
Migrants attirés par emploi et fuient des zones inhospitalières.
Atouts: Littoral => Commerce (mondialisation) mais péninsule étroite.
Bombay s'étend, s'étale au détriment des espaces naturels.
1/ Une urbanisation inégale
Planisphères p.130 à 133.
Si aujourd'hui plus d'un homme sur deux est un urbain, le tuax d'urbanisation et son évolution diffère selon les pays.
1.1/ Une urbanisation en forte croissance au "Sud"
Les pays du "Sud" sont globalement moins urbanisés (doc. 1 p.145) si l'on met à part l'Amérique latine mais la croissance du taux d'urbanisation est en revanche très élevé.
Cela s'explique par le fait que ces Etats n'ont souvent pas encore terminé leur transition démographique (fort excédent naturel voir doc.3 et 4 p.31) ni leur transition urbaine (p.132).
Les villes se nourrissent d'un exode rural souvent massif, les campagnes étant souvent répulsives et les migrants venant chercher de l'emploi et l'accès à la modernité et au progrès. Les villes n'arrivant pas à accueillir ce flux, les habitants s'entassent souvent dans des bidonvilles, quartiers d'habitat spontané.
Aujourd'hui, la majorité des très grandes métropoles se trouvent au Sud (p.144)
1.2/ Une croissance de l'urbanisation plus faible au "Nord"
Les pays du "Nord" sont déjà très urbanisés (doc. 1 p.145) donc la croissance de l'urbanisation est souvent modérée.
Les métropoles sont souvent saturées, entraînant des problèmes de pollution (air, bruits...), d'embouteillages, de coût du logement faisant parfois fuir la population vers la couronne périphérique.
Etude de cas B p.136-137
Pour le 03/03/08: Finir l'étude.
Correction de l'étude de cas:
Forte densité d'immeubles. Localisation supposée: Centre décisionnel
A l'aide de Google Earth, on peut localiser la photo tout près du siège d'Air India.
De nombreux exemples sont donnés: Salaires élevés, immeubles de bureaux, écoles internationales, loisirs et commerces et services rares, le port...
Siège social de multinationales indiennes présentes à l'étranger (Tata, Air India...)
Interface avec le reste du monde: Air India, Port, Bourse...
Donc: Bombay est une métropole, elle concentre non seulement une population importante (cf Planisphères p.130) mais des fonctions de commandement qui rayonnent surtout à l'echelle nationale malgré quelques fonctions mondiales.
Comparaison avec Londres: Etude de cas p.152-153.
Centre de Londres: Fonctions tertiaires avec le centres d'affaires (La City hébergeant la Bourse) touristiques (Tower Bridge et London Tower, la Marina) et culturelle (théâtres, musées...)
Dynamique: Universités et technopôles de rang mondial
Bien reliée: Aéroports (l'un des 1er au monde), autoroutes, ports, TGV (tunnel sous Manche).
Puissance financière majeure (cf % du doc.) attraction des cadres français...
Réhabilitation des anciens docks, remise en valeur du centre vers des activités tertiaires de haut niveau (tertiarisation) ou des logements de luxe.
Poids dans la finance mondaile, rayonnement des universités, attraction migratoire et présence de multiples nationalités, ouverture sur le monde...
2/ Des fonctions urbaines qui produisent des paysages spécifiques:
2.1/ Une concentration des fonctions de commandement
Comme l'ont montré les exemples de Bombay ou de Londres, la ville se définit par la concentration de fonctions. Plus ces fonctions sont rares et nombreuses, plus la métropoles joue un rôle important dans la hiérarchie mondiale.07/03/08:
On distingue les fonctions économiques (emplois, sièges sociaux...), financières (institutions financières: bourses, banques...), culturelles (universités, grandes écoles...), de santé (Hôpitaux...), de transport (Ports, aéroports...)...
Doc.3 p.147: On distingue 4 Villes-Monde Tokyo, New-York, Paris, Londres.
Ensuite, on distingue les métropoles selon leur rayonnement continental (ex. Bruxelles une des capitales de l'UE, national (Berlin) ou régional (pour nous, Dijon).
L'espace urbain n'est pas uniforme mais segmenté en espace spécialisé:
Analyse p160-161:
Centre de Shaghai occupé par de nombreux immeubles (verticalité) avec quelques maisons en voie de disparition.
Pourquoi ? : Plus on est proche du centre et de ses fonctions rares, plus le foncier est rare donc plus le coût du foncier augmente donc Immeubles = Meilleure rentabilité.
Banlieue de Copenhague: Lotissements pavillonaires. Organisation circulaire particulière afin de privilégier la sécurité (une route d'accè sans issue) mais qui n'exploite pas au mieux l'espace qui semble donc plus disponible.
On parle de ségrégation spatiale. On distingue divers espaces, du centre de la ville à la couronne périphérique, eux-même segmentés en sous-espace.
2.2/ Des centres de plus en plus tertiarisé
Le centre des villes est de plus en plus tourné vers les activités tertiaires (commerce, bureaux, loisirs...) ou le logement haut de gamme. Les industries consommatrices d'espace se relocalisent en périphérie et les espaces libérés sont remis en valeur.
Le centre est donc souvent occupé par des immeubles de plus ou moins grandes tailles. Cependant, le centre des villes américaines abritent aussi des quartiers à l'abandon (ghettos ethniques comme Harlem à Manhattan...) à l'ombre des grattes-ciels des quartiers d'affaires (CBD).
De même, les quartiers "d'habitat spontané" dans les métroploes du "Sud" (bidonvilles, favelas...) cotoient les quartiers du centre moderne (cf doc.1 3 et 4 p. 138-139 et doc.5 p.145)
Séance en salle informatique.10/03/08:
Travail avec Google Earth: Reproduire le plus fidèlement le doc.3 p.153
Utilisation du jeu Ecoville pour mettre en évidence les contraintes de la gestion de l'environnement urbain.
Préparation Sortie Forum des métiers.14/03/08:
Travail : Conception de la ville idéale.
Poursuite du travail sur la ville idéale.17/03/08:
Fin de la lecon:
2.3/ Des périphéries touchées par l'étalement urbain:
Rappel: Espace péri-urbain ne se réduit pas à la banlieue.
Banlieue: Espace bâti aggloméré à la ville centre. Ville centre + banlieue = Agglomération.
Hommes et activités s'installent de + en + loin dans la périphérie car le foncier y est moins coûteux et le cadre de vie plus agréable.
Banlieue ne se réduit pas aux cités (doc.1 p151), ne pas oublier les banlieues plus aisées (ex.: Neulliy sur seine).
Aux Etats-Unis (cf Module sur la ville américaine), c'est le lieu de résidence des classes aisées.
Dans cette périphérie, de nouveaux centres apparaissent, spontanément comme les Edge Cities des E.U. où sous l'impulsion de l'Etat comme en France (Villes nouvelles autour des grandes métropoles ex.: Marne la vallée) ou en Egypte (doc.3 p151) pour maitriser leur croissance.
3/ Des fonctions urbaines qui produisent des paysages spécifiques:
3.1/ Des contraintes fortes:
Enorme besoin en infrastructure pour alimenter les habitants en énergie, eau, communication, pour les transporter (autoroutes, métro, bus, trains, port et/ou aéroport... voir dossier p.156-157 ), les divertir, garantir leur sécurité, faire venir des entreprises...
Enorme besoin en ressources (eau, énergie) qu'il faut parfois faire venir de très loin (voir par exemple la déviation du Colorado dans le dossier p.118-119) donc grosse pression sur l'environnement.
Pollution de l'air, de l'eau, du sol, bruit, saturation des réseaux de transports... Traitement des déchets.
3.2/ Des atouts :
Rentabilité des infrastructures grâce à la densité élevée.
Moins de nécessité de se déplacer pour accéder aux services donc empreinte écologique plus faible que dans l'urbain diffus.
3.3/ Vers le ville idéale :
Voir votre ville ;-)
Deux petits jeux sur ce thème: Ecoville et ElectroCity
10/12/07:
Thème 3 : L'Eau entre abondance et rareté14/12/07:
Quelques liens pour commencer:
Un billet cartographique tout frais : Gestion de l'eau: entre conflits et coopération.
Ressources et accès à l'eau: http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/mondeeauConflit autour du partage de l'eau: http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/israeleau2000
Les usages de l'eau: http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/aquoisertleau
Document 1 et 2 p.91 => Analyse des deux photos:
Localisation différente: Nord/Sud.
Usage différent: Loisirs/Alimentation
Niveaux de vie différents.
Etudes de cas A et B
Finir l'étude C pour Vendredi.
Correction Etude C.17/12/07:
Dvd "Dessous des cartes Seconde" - Séquence l'Eau en 2025
+ Organigramme pour Prise de notes.
Correction.
1/ Une ressource inégalement disponible
Planisphère p.92-93 Analyse.
Eau couvrent 71 % surface terrestre mais c'est à 97 % de l'eau salée.
Eau douce = 3% dont 75 % sous forme de glace/ 25 % dans l'atmosphère ou sur terre.
Donc Eau douce du cycle de l'eau (doc.2 p.105) = 0.75 % de l'eau sur le Terre.
1.1/ Inégale répartition dans le temps et dans l'espace.
Inégalité dans l'espace:
Doc. 1 p.105 => Régions les plus arrosées: Régions équatoriales, régions soumises à la mousson, façade littorale orientale.
Régions arides: le long des tropiques (déserts chauds) + déserts froids.
Inégalité dans le temps:
Alternance saison sèche/humide et nécessité de s'y adapter. cf études A et B
Risque de sécheresse et:ou d'inondation.
Nécessité de maîtrise la ressource.
2/ Une nécessaire maîtrise de l'eau
2.1/ Les différents usages de l'eau.
Planisphère p.94-95 Analyse critique de la carte et du choix des figurés.
Usage agricole dominant 71 % à l'échelle de la planète, plus marqué dans les pays du "Sud".
=> Arrosage et irrigation.
Usage industriel (20 %) mais dominant dans la plupart des pays industrialisés du "Nord".
=> Refroidissement des machines, matière 1ère pour la production, nettoyage...
Usage domestique (9 %) mais parfois dominant dans certains pays.
=> Hygiène et alimentation, loisirs, transports ( doc. 2/3 p.107)...
2.2/ Des aménagements qui transforment les espaces.
De tout temps, les contraintes des milieux ont nécessité des aménagements pour maîtriser cette ressource:
Milieu aride => Besoin de trouver et d'acheminer de l'eau
Aménagements traditionnels: Puits, Noria (doc. p.109), canaux d'irrigation...
Aménagements modernes: Motopompes, irrigation par rampe d'aspersion, barrages...
Milieu humide => Besoin de réguler et stocker l'eau
Aménagements traditionnels: Digues en terre, bassins, casiers et terrassements (doc. 2/3 p.98)
Aménagements modernes: Motopompes (doc.3 p.98) pour récupérer l'eau infiltrée dans les nappes peu profondes, Digues en béton, Barrages
Pour les barrages: cf: Etude C, p.114-115, p.118-119 + Modules p.120-121)
Un barrage titanesque: Le barrage des Trois Gorges. Cf dossier de l'Internaute:
http://www.linternaute.com/savoir/grands-chantiers/06/dossier/barrage-trois-gorges/index.shtml
L’émission du "dessous des cartes" du 24 mai 2003 (site d’Arte) : (13 cartes commentées ; une bibliographie et une webographie):
http://www.arte.tv/fr/histoire-societe/le-dessous-des-cartes/392,CmC=503472,CmPage=70.251900.392,CmPart=com.arte-tv.www,CmStyle=98674,view=introduction.html
Cliquez sur Cartes (à côté de Introduction) pour faire défiler le dossier.
Ces différents aménagements produisent des paysages, des territoires particuliers:
Exemple: doc.1 p.107 Milieu aride.
La ville et les champs dépendent de l'exploitation de l'eau de l'Oasis.
Autres exemples: Lacs de retenue créés par les barrages, champs circulaires provoqués par les rampes d'aspersion (voir des photos ici)
Les hommes ont su créé des outils pour maîtriser leurs besoins en eau.
Néanmoins, la croissance démographique et le développement font augmenter les besoins en eau et les tensions géopolitiques et sur l'environnement.
3/ Une ressource convoitée et menacée
3.1/ Mieux gérer la ressource.
Dossier p.116-117 sur la Mer d'Aral. Cas extrême.
Les prélèvements excessifs pour développer les cultures ont asséché la Mer et bouleversé l'écosystème.
Au quotidien, chacun peut faire des efforts pour réduire sa consommation d'eau et éviter les gaspillages.
Possibilité de développer des techniques industrielles et agricoles moins gourmandes en eau comme la micro-irrigation qui limite les pertes liées à l'évaporation, les OGM ? (moins gourmands en engrais, pesticides et eau)...
Nécessité de préserver la ressource en évitant la pollution lors du cycle de l'eau :
=> Assainissement des eaux (stations d'épuration) couteux et limité (doc.2 p.111)
=> Arrêt ou réduction des rejets industriels (doc.4 p.111)
Augmenter la ressource: Ex. Dessalement (doc.1 p.113)
Meilleure gestion indispensable car en cas de déséquilbre Ressources/Besoin...
3.2/ Des conflits d'usages.
doc.3 p.113 => Usage domestique / Usage Agricole suite à sécheresse.
Cf Etude C => Tensions concernant le partage des eaux du fleuve Indus.
Planisphère p.92-93 => Zones de tensions le long des grands fleuves.
DVD Dessous des cartes: Le conflit Israélo-palestinien s'explique en partie par le problème de l'eau puisque les grands nappes sont dans les territoires occupés (Cisjordanie).
3.3/ Quel statut pour l'eau ?
DVD Dessous des cartes. Deux modèles s'opposent:
Soit l'Eau est considérée comme une marchandise comme les autres (doc.5 p101) et on la gére comme tout autre produit via des entreprises, les multinationales nationales françaises (Veolia, Lyonnaise des eaux-Suez...) font d'ailleurs partie des leaders mondiaux et mettent en avant leur professionalisme et la nécessité de faire payer le vrai coût de l'eau pour en limiter le gaspillage...
Soit on le considère comme un bien public vital dont on doit garantir l'accès et que l'on doit gérer à l'échelle mondial via l'ONU par exemple...
Sur ce débat, voir par exemple les premiers articles (février - mars - avril 2007) de ce blog: http://blog.mondediplo.net/Carnets-d-eau
Contrôle le 21/01/08
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08/10/07:
Correction du contrôle Thème 1.
Thème 2 : Nourrir les hommes
Débat: Tension sur les prix alimentaires en ce moment.
Est-ce normal en Europe ? PAC, jachère...
Etude de cas A (p.58/59). Correction.
Pour le 12/10: Etude B
Correction Etude B. Etude C. p.60 à 63.
Pour le 19/10: Finir Etude C + Article du Monde
Correction Article du journal "Le Monde".
Correction Etude C.
Leçon:
1/ Le défi alimentaire:
Population mondiale augmente. 9 à 10 milliards d'habitants à l'horizon 2050.
Pb: Elle n'augmente pas partout à la même vitesse.
Comparaison planisphère p.54-55 et doc.1 p.67
Espaces touchés par des problèmes alimentaires correspondent souvent, mais pas toujours (Arabie), aux espaces où la population augmente très vite. Ex.: Afrique subsaharienne.
Pb: Décalage entre croissance démographique et croissance économique.
Autres causes: p.78-79
Conditions naturelles (sécheresses, inondations, relief doc.1 p.73 )
Causes humaines (guerres...) doc.4 p73
Intervention sur les OGM de Cyprien et petit débat.
2/ Diversité des sytèmes agricoles :
Planisphère p.56-57. Doc.1 p. 69
2.1/ Agrosystème productiviste. (photos b et d p.69)
Productivité très élevée par hectare et par actif (cf. def. p.65) grâce à des investissements très importants (mécanisation, engrais, semences, pesticide, services...) et production tournée vers le marché mondial ou les Industries agroalimentaires comme Danone ou Nestlé.
Agriculteur n'est qu'un maillon de la filière agro-alimentaire (doc.2 p.69)
Agriculture souvent spécialisée qui domine dans les pays développés du Nord ou dans les domaines des grandes firmes de l'agrobusiness dans les pays du Sud.
26/10/07:
Pb du marché mondial:
Subvention de l'UE et des EU faussent la concurrence (Prix artificiellement bas) et gênent le développement du Sud (importation moins chère que la production locale)
C'est un conflit commercial majeur N/S à l'Organisation Mondiale du Commerce (O.M.C.)
Orientation vers les cultures commerciales au détriment des cultures vivrières (cf Etude A + doc.2 p.73)
Pb qui risque de s'accroitre avec les biocarburants.
TP: Article sur le Thon rouge. (ramassé, noté)
16/11/07:
Rendu et correction de l'article.
2.2/ Agrosystème traditionnel. (photos a et c p.69)
Petite exploitation. Polyculture vivrière. Surtout dans les pays du "Sud".
Peu d'investissements => Peu intensive et productive.
Exception: Riziculture très productive en Asie (doc.2 p.71 + dossier p.84-85)
3/ Comment augmenter la production ? :
3.1/ La solution intensive ?
Accroitre la productivité en modernisant (engrais, pesticides, semences à haut rendement, irrigation)
Révolution verte dans certains pays (doc. 3 et 4 p.71)
Bilan positif: Hausse de la production, indépendance alimentaire, enrichissement.
Bilan négatif: Pollution des sols et des nappes phréatiques.
3.2/ La solution extensive ?
Augmenter la surface cultivée.
Front pionnier (ex.: Amazonie) ou redistribution des terres (Réformes agraires).
Limites: Pas possible partout. Risque de perte de biodiversité (déforestation).
3.3/ La solution OGM ?
Des atouts indéniables: Moins de pesticides, augmentation des rendements, meilleure qualité nutritive, résistance accrue à la sécheresse...
mais des incertitudes: Quels impacts sur la santé de l'Homme et l'environnement ?
Voir aussi: Dossier du livre p.80-81
Le site officiel du gouvernement français.
La fiche récapitulative de la F.A.O. (agence de l'ONU).
Contrôle le 30/11/07
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Thème introductif obligatoire:Plus de six milliards d'hommes sur la Terre
– L'inégale répartition des hommes et des richesses sur la Terre
– Une division entre États, mais des enjeux transnationaux
– Frontières, aménagements et environnement
7/09/07: Analyse de la photo p.15. Etude de cas A p.20-21
Pour le 10/09: Finir les questions
10/09/07: Correction. Etude de cas B et C.
14/09/07: Contextualisation de l'étude de cas. (planisphères p16 à 19)
Leçon:
1/ L'inégale répartition des hommes et des richesses.
1.1/ Des vides et des pleins
Planisphère p.16-17: Repèrage des grands foyers (identifiés sur croquis) et des grands vides.
Globalement, attractivité des littoraux et des vallées fluviales.
Homme présent partout mais grands contrastes: 70 % des hommes/10 % terres.
Pourquoi ?
1.2/ Des facteurs naturels:
Contraintes naturelles: Froid (Sibérie...) Aridité (Sahara...), Faune et flore hostiles (Forêt amazonienne...), Relief (Himalaya...)...
1.3/ Des facteurs humains:
Héritage de l'Histoire:
Différence des systèmes de production: Riziculture en Asie, Révolution industrielle en Europe => Besoin de main-d'oeuvre et possibilité de la nourrir.
Migrations (Amérique). Comportement démographique (p.31).
Activités économiques (Délocalisations...).
1.4/ Des inégalités croissantes:
Plusieurs indicateurs: IDH (p.18/19), IPH (doc.1 p.33), PIB/hab, RNB (ex PNB)
Un clivage Nord/Sud à nuancer.(p.18-19)
Conséquences: Flux migratoires Sud/Nord.
Des liens vers des animations sur ce sujet dans cet article
14/09/07: Correction des questions. Leçon.Pour le 17/09: Questions p.42-43
2/ Le rôle majeur de la frontière:
2.1/ La frontière, lieu de la discontinuité:
Définition. La frontière découpe des territoires qui ont des atouts, des contraintes, des systèmes économiques et politiques parfois très différents ce qui génère des discontinuités.
2.2/ La frontière, lieu de contestation:
Voir dossier p.42-43. Contestation pour les ressources, notamment celles du sous-sol.
Pb ethniques (Plusieurs ethnies dans un Etat ou Ethnie séparée entre plusieurs Etats).
Appui sur l'Histoire.
2.3/ La frontière, lieu d'échanges:
Point de contact pour les flux humains, commerciaux ou de données (informations, culture).
2.4/ La frontière, lieu de coopération:
Organisations internationales (doc.1 p.37 )
Enjeux transnationaux (migration, terrorisme, pollution...) impliquent une coopération ou une gestion internationale ou supranationale.
21/09/07: Fin de la leçon.
Projection de différentes cartes analysant les problèmes de frontières.
On peut en retrouver ici: http://blog.mondediplo.net/-Visions-cartographiques- (voir à partir de novembre 2006) et là http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/
Diaporama: Croquis de synthèse (dernière page à imprimer ou recopier)
Contrôle le 1er Octobre.